Modos de crecimiento y organización institucional. El caso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER

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dc.creatorReynoso, Marcela
dc.creatorRafaghelli, Milagros
dc.creatorRamirez, Evelyn M.
dc.creatorSforza, María M.
dc.creatorUlla, Zunilda M.
dc.creatorWerner, Mariana L.
dc.date2017-12-01
dc.date.accessioned2025-12-05T15:47:49Z
dc.date.available2025-12-05T15:47:49Z
dc.descriptionEsta reseña da cuenta de una investigación evaluativa que se propuso describir y explicar las formas de crecimiento de la Facultad de Ciencias de la Educación a través de la organización de algunos espacios institucionales y comprender cómo es percibida la institución por algunos actores vinculados a ella desde sus respectivos lugares de inserción institucional. Motivó esta investigación la advertencia de tensiones en el funcionamiento de la organización institucional que podrían explicarse por la amplitud y variedad de propuestas e intervenciones académicas, administrativas y presupuestarias en tanto formas que toma el crecimiento institucional. Para el abordaje metodológico se trabajó desde una perspectiva cualitativa e interpretativa, desde la cual se tomó a la Facultad de Ciencias de la Educación de la uner como caso. Para ello, se analizaron documentos y se realizaron entrevistas a informantes en función de su rol en los respectivos espacios institucionales. Cabe mencionar que el equipo de esta investigación evaluativa se conformó, principalmente, por los responsables de la gestión 2010-2014 de la Facultad. Se considera que los resultados de esta investigación podrán contribuir a la reflexión sobre cuestiones de gobierno en una institución que no se rige por una forma de planeamiento centralizado y a la ulterior toma de decisiones.es-AR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://pcient.uner.edu.ar/index.php/Scdyt/article/view/398
dc.identifier.urihttps://ritest.uner.edu.ar/handle/123456789/599
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional de Entre Ríoses-ES
dc.relationhttps://pcient.uner.edu.ar/index.php/Scdyt/article/view/398/611
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia, Docencia y Tecnología Suplementoes-ES
dc.sourceCiencia, Docencia y Tecnología Suplemento; Vol. 7 No. 7 (2017)en-US
dc.sourceCiencia, Docencia y Tecnología Suplemento; ##issue.vol## 7 ##issue.no## 7 (2017)es-AR
dc.sourceCiencia, Docencia y Tecnología Suplemento; Vol. 7 Núm. 7 (2017)es-ES
dc.sourceCiencia, Docencia y Tecnología Suplemento; Vol. 7 N.º 7 (2017)pt-PT
dc.source2250-4559
dc.titleModos de crecimiento y organización institucional. El caso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNERes-AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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