Traducción pedagógica, nacionalización canónica y contrato de lectura en la historia del canon escolar normalista en Argentina (1869-1916)

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dc.creatorMiguel, Adriana Clara
dc.creatorRomán, Mario Sebastián
dc.creatorde Biaggi, María Lidia
dc.date2017-12-01
dc.date.accessioned2025-12-05T16:27:33Z
dc.date.available2025-12-05T16:27:33Z
dc.descriptionEl proyecto “El canon escolar: Educación normalista y cultura escrita en Argentina (1880-1916)” estudia el canon escolar normalista durante el período comprendido entre la fundación de las Escuelas Normales a mediados del siglo xix hasta el fin de la república conservadora ocurrido en 1916. En cuanto a qué se entiende por canon escolar puede afirmarse que fue un dispositivo discursivo de regulación estatal sobre la producción y recepción de libros de lectura escolar destinados a la alfabetización infantil y obras pedagógicas utilizadas en la formación docente. Los resultados de la pesquisa indican que hubo dos grandes procesos canónicos: Un primer proceso de formación del canon denominado “La traducción pedagógica” cumplió una función anticanónica al clausurar la educación heredada de la colonia. En la segunda etapa, se produce un proceso de recreación hegemónica denominado “La escritura patriótica” que es la respuesta oficial frente al problema cultural inmigratorio y supuso la nacionalización del canon escolar integrado por una serie de libros de lectura escolar destinados a la alfabetización infantil. Finalmente, y en relación con el proceso de nacionalización del canon se analiza el contrato de lectura implícito en una serie fundamental de libros de lectura para avanzar en la comprensión de la función discursiva de interpelación nacionalista en el proceso de alfabetización.es-AR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://pcient.uner.edu.ar/index.php/Scdyt/article/view/395
dc.identifier.urihttps://ritest.uner.edu.ar/handle/123456789/696
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional de Entre Ríoses-ES
dc.relationhttps://pcient.uner.edu.ar/index.php/Scdyt/article/view/395/610
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia, Docencia y Tecnología Suplementoes-ES
dc.sourceCiencia, Docencia y Tecnología Suplemento; Vol. 7 No. 7 (2017)en-US
dc.sourceCiencia, Docencia y Tecnología Suplemento; ##issue.vol## 7 ##issue.no## 7 (2017)es-AR
dc.sourceCiencia, Docencia y Tecnología Suplemento; Vol. 7 Núm. 7 (2017)es-ES
dc.sourceCiencia, Docencia y Tecnología Suplemento; Vol. 7 N.º 7 (2017)pt-PT
dc.source2250-4559
dc.titleTraducción pedagógica, nacionalización canónica y contrato de lectura en la historia del canon escolar normalista en Argentina (1869-1916)es-AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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